Följ forskningscirkel på Charlottas blogg!
Nyheter>> Som vi tidigare berättat har Forskningsnätet nyligen startat en forskningscirkel där deltagarna under tre terminer ska försöka reda ut vad som menas med vetenskaplig förståelse och vetenskaplig förmåga i olika vetenskaper. Och, framför allt, hur lärare på gymnasiet ska kunna bedöma sådana saker. De åtta deltagarna representerar ämnen inom naturvetenskap, samhälle och humaniora. En av dem är Charlotta Wasteson, Österlengymnasiet i Simrishamn. Charlotta är en trägen bloggare och hon har redan börjat rapportera om vad som händer i forskningscirkeln på webbplatsen “Charlotta Wastesons bollplank”. Där kan du följa utvecklingen – starta förslagsvis här. På köpet kommer du att få många andra spännande idéer, funderingar och tips av stort intresse för lärare.
Forskningscirkeln som leds av fil dr Anders Jönsson, Högskolan i Kristianstad/Malmö högskola, ingår i Forskningsnätets treåriga utvecklingsprojekt som just går ut på att hitta nya sätt att öka elevernas förståelse för olika vetenskaper men också att försöka leta efter elever som är speciellt intresserade av forskning och verkar ha fallenhet för vetenskap. Lärarnas kompetens att bedöma vetenskaplig förståelse och förmåga är en viktig komponent i projektet.
