<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Forskningsnätet</title>
	<atom:link href="http://www.forskningsnatet.se/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.forskningsnatet.se</link>
	<description>Öppnar dörrar till forskarvärlden</description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 May 2012 10:56:20 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.6</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Sexualitet genom tiderna på forskningsdag</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/05/sexualitet-genom-tiderna-pa-forskningsdag/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/05/sexualitet-genom-tiderna-pa-forskningsdag/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 18:36:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2949</guid>
		<description><![CDATA[”Sexualitetens när, var, hur, med vem och varför?” var den lockande titeln på ett program med idéhistorisk inriktning förra veckan (7-8 maj 2012). I tre föredrag av forskarna Agneta Helmius, Charlotte Christensen-Nugues och Irene Pelayo presenterades sex och medicinhistoria, medeltida äktenskapslagstiftning och en analys av den ”manliga blicken” som tycks prägla kvinnobilden i medier och [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>”Sexualitetens när, var, hur, med vem och varför?” var den lockande titeln på ett program med idéhistorisk inriktning förra veckan (7-8 maj 2012). I tre föredrag av forskarna <strong>Agneta Helmius</strong>, <strong>Charlotte Christensen-Nugues</strong> och <strong>Irene Pelayo</strong> presenterades sex och medicinhistoria, medeltida äktenskapslagstiftning och en analys av den ”manliga blicken” som tycks prägla kvinnobilden i medier och reklam. Lyssnade och diskuterade gjorde sammanlagt ca 400 elever och lärare på <strong>Österlengymnasiet </strong>i Simrishamn, <strong>Skolstaden </strong>i Helsingborg och <strong>S:t Petri skola</strong> i Malmö.<span id="more-2949"></span></p>
<p>Agneta Helmius forskningsperiod är 1700-talet. Hennes föredrag handlade om moral och medicinhistoria. ”Vad betyder”moral”? undrade hon inledningsvis och svarade själv: ”God vana.” Sist i sitt föredrag kom hon tillbaka till definitionen och då i samband med en annan fråga: ”Vem och vad avgör vad som är god sexualitet?” Svaret på den frågan blev: ”Du själv – skaffa dig en god moral, dvs en god vana”.</p>
<p>Däremellan visade Agneta hur sexualiteten under århundraden stått under samhällsnormernas och den medicinska vetenskapens starka inflytande. Individerna själva hade inte särskilt stort svängrum. Vedertaget var att se sexualiteten – kättjan – som en last i samma fålla som högmod, avund eller frosseri. Kättjans motsats var kyskheten, på samma sida som andra dygder, exempelvis måttfullhet, tålamod och flit.</p>
<p>I spänningsfältet – kalla det gärna kampen – mellan last och dygd fanns den svaga och skamtyngda människan, av Agneta illustrerad med citat ur den åldrande 1700-talsprästen <strong>Jacob Boethius</strong> <em>Syndabekännelser</em>. På ett närmast rörande sätt erkänner Boethius olika lastbara inslag i sitt liv. Han hade gått över gränser på ett sätt som vi idag kanske inte skulle döma lika hårt. Men i Boethius tid skulle sexualiteten hållas i schack. Den hörde hemma endast i äktenskapet. Visst fick pojkar gå runt på bygden och idka s k nattfrierier med allt vad det innebar av kroppslig närkontakt med det motsatta könet men fullkomnade samlag var det inte tal om.</p>
<p>Men sexualiteten var inte bara en moralisk fråga utan också i hög grad en medicinsk. Den unge <strong>Linné</strong>, själv utbildad läkare, höll en föreläsning i ämnet i slutet av 1730-talet, <em>Om sättet att tilhopa gå</em>. Linnés ståndpunkt var att den sexuella lusten var en stark drivkraft i naturen och att den finns i lika mått hos båda könen.</p>
<p>Inom den medicinska vetenskapen rådde länge uppfattningen att samtidig orgasm var en absolut förutsättning för befruktning. Först när den tyske zoologen <strong>Karl Ernst von Baer</strong> vid mitten av 1800-talet upptäckte och beskrev djurens och människans ägg stod det klart att denna föreställning saknade grund.</p>
<p>Det fanns förvisso vid sidan om de sociala och moraliska normerna även högst påtagliga medicinska skäl att sätta gränser för sexualiteten. En oönskad graviditet kunde för kvinnan innebära inte bara olycka utan också en avsevärd risk att dö. Barnsängsfeber, som vi idag förstår är en infektionssjukdom förorsakad av bristande hygien, skördade många liv. Det envetna – men under hans livstid otacksamma – forskningsarbete som den ungerske läkaren <strong>Ignaz Semmelweis</strong> bedrev i Wien, även det i mitten av 1800-talet, ledde så småningom till att förlossningsläkarna började tvätta händerna i klorkalklösning. Hotet från barnsängsfebern som skapade ångest hos många kvinnor reducerades.</p>
<p>1900-talet kom att bjuda på en snabb utveckling mot den allmänna syn på sex som råder idag. Några milstolpar är bildandet av RFSU (1930), legaliseringen av homosexualitet (1944 – dock var homosexualitet sjukdomsklassad ända till 1979, kanske ett tecken på att medicinen inte riktigt ville släppa greppet), bildandet av RFSL (1950) och kanske framför allt tillkomsten av p-pillret för femtio år sedan. Många om än inte alla av de gamla hindren för friare inställning till sex undanröjdes på några decennier.</p>
<p>Säg äktenskapslagstiftning på medeltiden och det framkallar förmodligen hos många bilden av hårda normer, tvång och rädsla. Det är långt ifrån befogat, enligt Charlotte Christensen-Nugues, fil dr som forskar på just detta. Ändå hade kyrkan, som väl få uppfattar som släpphänt ifråga om äktenskapet, det avgörande inflytandet över denna lagstiftning.</p>
<p>Den stora fråga som de medeltida lagstiftarna hade att knäcka var vem som hade rätt att bestämma om vem som fick gifta sig med vem. Var det paret självt? Eller föräldrarna? Eller kanske samhället, representerat av t ex de byäldste?</p>
<p>Tvärtemot vad många av oss kanske tror var inte det medeltida svaret reaktionärt med våra mått mätt. Det löd: Det är paret som bestämmer. Och detta kodifierades i lag av den katolska kyrkorätten i slutet av 1100-talet.</p>
<p>Vad mera var – det behövdes inte några särskilda vigselceremonier, inte heller några bröllopsvittnen. Det räckte att paret i enrum förklarade att de var varandras man och hustru, berättade Charlotte. Inget tvång från föräldrar eller utomstående fick förekomma, ”parets samtycke enbart” var den princip som gällde.</p>
<p>Baksidan av denna förvånansvärda frånvaro av formkrav var – förstås – att det titt som tätt uppstod tvister om vem som var gift med vem. Många fall hamnade i domstol. I nio fall av tio var det kvinnan som drog saken dit, naturligt eftersom hon vid denna tid genomgående var den svagare parten och den som normalt led störst skada ekonomiskt och socialt om ett ingånget äktenskap bröts.</p>
<p>Kyrkans syn på äktenskapsjuridiken kontrasterade skarpt mot den besuttna adelns vilja. Adeln hade av ekonomiska och dynastiska skäl ett starkt intresse av att reglera och arrangera sina barns äktenskap. Rätt kontrahenter kunde ofta betyda ökad makt och större förmögenhet. Charlotte beskrev ett berömt och tack vare bevarade brev väldokumenterat fall från East Anglia i Storbritannien, där den högättade <strong>Margery Paston</strong> i hemlighet och av kärlek gift sig med föräldragårdens förvaltare, <strong>Richard Calle</strong>. Detta uppdagades när föräldrarna arrangerat giftermål med en annan och mer passande äktenskapspartner. Men Marjorie gav sig inte, höll fast vid sitt äktenskap med Richard – och detta till och med när fallet drevs till biskopen av Norwich inför vilken Marjorie förklarade att hon mycket väl skulle upprepa äktenskapsakten inför honom. Marjorie och Richard verkar ha klarat ett fortsatt sitt liv som man och hustru men den fasen av historien är inte lika väl belagd.</p>
<p>En annan följd av äktenskapslagstiftningen var att många hävdade att ett lagstridigt tvång förekommit när äktenskapet ingicks, ibland med goda skäl men ibland som en förevändning för att upplösa ett mindre lyckat äktenskap. Mycket nyanserade och genomtänkta principer för vad som då skulle anses som tvång kom att utvecklas och tillämpas vid domstolarna. Hade t ex föräldrarna fått sin dotter att gifta sig efter att sagt till henne ”vi låser in dig om du inte gifter dig med X”, ställt i ordning ett rum för det fasansfulla ändamålet och även visat detta rum för henne betraktades det tveklöst som tvång och äktenskapet förklarades ogiltigt – sådana fall är kända. Men det räckte inte med enbart tjat och gnat från föräldrar. Inte heller var det nog att hävda att en del av arvet skulle försvinna. I sådana fall ansågs att dottern, eller sonen, trots allt kunnat neka utan att drabbas orimligt hårt.</p>
<p>Hur kunde det då komma sig kyrkan hade en syn på ingående av äktenskap som vi uppfattar som lika modern som dagens? Vilka var bevekelsegrunderna? Menade man som vi gör idag att individer har en självklar rätt att träffa egna val? Så var det inte, berättade Charlotte. I själva verket var kyrkans syn en följd av att äktenskapet betraktades som ett gudomligt sakrament över vilket inte föräldrar, staten, byns äldste eller dylika världsliga krafter skulle ha bestämmanderätt. En god påminnelse om att historiska förhållanden måste ses i ljuset av sin tid.</p>
<p>Från medeltida äktenskap är steget långt till film, TV, reklam, dataspel och allehanda medieuttryck av idag. Det är i dessa som vi dagligen och stundligen hittar exempel på ”den manliga blicken”, som var ämnet för filmvetaren Irene Pelayos föredrag.</p>
<p>Det kan tyckas vara ett märkligt förhållande att kvinnor mycket ofta framställs i medierna som om de skulle betraktas enbart av män som ser dem sexobjekt. Poser och kläder är ofta helt präglade av detta manliga perspektiv. Det handlar också om en sexualisering som oftast faller helt utanför ramen för den situation där kvinna befinner sig, ibland på ett närmast komiskt sätt.</p>
<p>Irene visade t ex hur spelet <em>Tomb Raiders</em> hjältinna <strong>Lara Croft</strong> intar sexiga men i sammanhanget klart obekväma kroppsställningar när hon försvarar sig (eller angriper) med skjutvapen i hand. Detta spel är, som Irene uttryckte det, nästan helt kroppsfokuserat.</p>
<p>En annan schablon är att låta kvinnor i filmer förflytta sig i slow-motion, något som framhäver sexuellt anstrukna rörelsemönster. En annan är att låta kameran vällustigt filma dem nerifrån och upp.</p>
<p>Om det enbart gällde herrtidningar och andra manligt dominerade medier vore allt detta begripligt, men det konstiga är att även i medier som i stort sett bara konsumeras av kvinnor, t ex modetidningar, uppvisar ungefär samma mönster.</p>
<p>Den här iakttagelsen är ingalunda ny, berättade Irene. Den gjordes redan för snart fyrtio år sedan av den brittiska filmteoretikern, forskaren och feministen <strong>Laura Mulvey</strong>. Det är just Mulvey som myntat det användbara begreppet ”the male gaze”.</p>
<p>Irene ställde frågan (även illustrerat med bilder) om hur vi skulle uppfatta spegelbilden av detta, dvs att män framställdes på motsvarande sätt utifrån en ”female gaze”. Förmodligen som mycket egendomligt och antagligen nästan som hundra procent komiskt.</p>
<p>Är nu detta att medierna bjuder in till att betrakta kvinnor som objekt för heterosexuella män bara en etablerad tradition? Nej, bakom ligger ett medvetet val, menar Irene. Och det valet träffas av fotografer, medieproducenter och deras gelikar.</p>
<p>I bakgrunden och på ett djupare plan skymtar ett par klassiska teorier om bilder och betraktande. Den ena är <strong>Sigmund Freuds</strong> idé om <em>skoptofili</em>: hos alla människor finns enligt Freud lusten att också betrakta andra människor som objekt och inte som levande varelser. Den andra tanken är den franske psykoanalytikern <strong>Jacques Lacans</strong> teori om <em>spegelstadiet</em>, ursprungligen en idé om hur ett barns kroppsuppfattning förändras men av Lacan själv utvecklad till en teori om sambandet mellan bilden och det verkliga, en relation där en sexuell dimension aldrig är helt frånvarande. Detta innebär, menar Lacan, att vi, som åskådare, njuter genom att identifiera oss med en idealbild på skärmen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/05/sexualitet-genom-tiderna-pa-forskningsdag/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Att bruka och missbruka historien</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/att-bruka-och-missbruka-historien/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/att-bruka-och-missbruka-historien/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 14:35:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2939</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; ”Farmors berättelser och fotoalbumet betyder mer för historiemedvetandet än skolans historieundervisning”. Det var ett lite dystert men förmodligen realistiskt konstaterande av professor Klas-Göran Karlsson, Lunds universitet, som de senaste dagarna (18 och 23 april 2012) varit på turné med en forskningsdag om ”historiebruk”, dvs hur historien kan vändas för t ex politiska syften eller för [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Genomfört&gt;&gt;</strong> ”Farmors berättelser och fotoalbumet betyder mer för historiemedvetandet än skolans historieundervisning”. Det var ett lite dystert men förmodligen realistiskt konstaterande av professor <strong>Klas-Göran Karlsson</strong>, Lunds universitet, som de senaste dagarna (18 och 23 april 2012) varit på turné med en forskningsdag om ”historiebruk”, dvs hur historien kan vändas för t ex politiska syften eller för att stärka gruppers intressen. Publiken var närmare 400 elever och lärare på <strong>HTS</strong> i Hässleholm, <strong>S:t Petri skola</strong> i Malmö och <strong>Skolstaden</strong> i Helsingborg.<span id="more-2939"></span></p>
<p>Farmor och fotoalbumet är starka krafter i utvecklingen av ett historiemedvetande hos oss många av oss. Detta medvetande är en sorts ”mental kompass”, säger Klas-Göran. Det hjälper oss att bearbeta både vår personliga historia och den återgivna historien. Det skapar mönster och mening, ”vi skriver in oss i något större”.</p>
<p>Det är inget tvivel om att historien fått en allt större betydelse för det svenska folket på senare år. Ett tecken på det är att hembygdsrörelsen vuxit till landets största folkrörelse med inte mindre än 430.000 medlemmar.</p>
<p>- Det är ett exempel på vad vi historieforskare kallar existentiellt historiebruk, säger Klas-Göran. Behovet av det är stort inte minst när omvärlden befinner sig i snabb utveckling.</p>
<p>Det existentiella historiebruket erbjuder fasta punkter och orientering. Vi föredrar känd terräng, ofta så till den milda grad att vi år efter år slår oss ner framför TV:n klockan tre på julafton och ser Kalle Anka och hans vänner, trots att vi redan kan varenda sekvens, varenda replik utantill. Eller kanske snarare just därför?</p>
<p>Men plågsamma historiska företeelser, som sätter självbilden i gungning, kan också räknas till samma kategori: svensk järnmalmsexport till Tyskland så länge andra världskriget gick bra för tyskarna, förekomsten av ett rasbiologiskt institut i vårt idylliska land, vad farfar gjorde i tjänst hos nazisterna, osv.</p>
<p>Utöver det existentiella historiebruket pekar Klas-Göran Karlsson på tre andra slag av historiebruk: det <em>moraliska</em>, det <em>ideologiska</em> och det <em>politiska</em>.</p>
<p>Kärnan i det moraliska historiebruket är indignation. Det handlar ofta om grupper som har, eller anser att de har, blivit kränkta, systematiskt och under lång tid: kvinnor, samer, sexuellt avvikande, osv och som åberopar olika övergrepp under historiens gång.</p>
<p>Sådana förfördelade grupper blir ibland ett farligt hot mot det bestående.</p>
<p>”Sovjets fall var till stor del en direkt följd av agerandet från indignerade grupper”, säger Klas-Göran.</p>
<p>Det stora exemplet på moraliskt historiebruk är givetvis Förintelsen. Den grymma berättelsen om Hitlers systematiska judeutrotning har möjligen kommit att inspirera andra grupper, rättmätigt eller inte, att framställa sig som offer, något som blivit allt vanligare.</p>
<p>Hitlers <em>Mein Kampf</em> är ett solklart exempel på nästa form av historiebruk, det ideologiska. ”Boken som jag menar är historien farligaste, är ett enda stort ideologiskt historiebruk”, säger Klas-Göran. Här som i liknande sammanhang dras de historiska trådarna fram ur ett dunkelt förflutet och knyts ihop med krav på bestämda åtgärder som i sin tur kommer att leda till ett lyckorike – Hitler lovade 1000-årsriket, Lenin det kommunistiska lyckoriket osv.</p>
<p>I det ideologiska historiebruket är det typiskt att historien kopplas till ett territorium som olika grupper gör anspråk på. Med arkeologiska fynd som bevis kan en grupp hävda att ”vi var först”, en annan att ”vi har varit där längst” och en tredje – med mer än ett antytt hot – att ”vi är där nu och tänker inte flytta på oss”. Det finns förvissa fler exempel än Balkan på just detta – ”man frestas nästan, hur obehagligt det än är i sammanhanget, att kalla det en sandlådesituation”, säger Klas-Göran.</p>
<p>Det politiska historiebruket, slutligen, dyker upp i olika skepnader. Det kan handla om att kalla Norge för den sista sovjetstaten eller beskriva svenska män som ett slags talibaner ifråga om kvinnosyn. För att nå ett agitatoriskt syfte gör någon en jämförelse med, eller sätter likhetstecken med, en starkt laddad historisk företeelse. Nationella minoriteter kan t ex framföra att de behandlats som judarna i Tyskland på 1930- och 40-talen.</p>
<p>Till dessa fyra former av historiebruk kan man kanske lägga en som i brist på bättre kunde kallas bisarrt historiebruk. Ett exempel: I Stockholm finns uppe på Brunkebergsåsen en ”KGB Bar &amp; Restaurang”, uppkallad efter den sovjetiska säkerhetstjänsten och fylld av allsköns Sovjetnostalgi.</p>
<p>- Stället är ett riktigt vattenhål för hårt arbetande tjänstemän, journalister och andra, säger Klas-Göran och ingen tycks ett ögonblick tveka att gå dit trots att namnet tagits från en av de erkänt mest hårdföra säkerhetstjänsterna i historien. Man serverar t o m Gulagbiff.</p>
<p>Gulag var samlingsnamnet på de extremt hårda interneringslägren för misshagliga medborgare, belägna i Sibirien på randen till ishavet, och ”där serverades förvisso aldrig någon biff”, påpekar Klas-Göran.</p>
<p>- Låt oss nu leka med tanken att jag startar ett ”Gestapo Café” i en ledig lokal vägg i vägg. Det skulle förstås bli ett ramaskri, demonstrationer och blåljus skulle snart vara på plats och stället skulle vara stängt på nolltid. Vad kommer det sig att vi sväljer det ena och inte det andra, trots allt var det inte speciellt skillnad mellan KGB och Gestapo?</p>
<p>Uppenbarligen är det ena bara kittlande, det andra direkt osmakligt. Företeelser ur kommunismens historia är inte lika laddade med avsmak som de ur nazismens. Vad det in sin tur beror på återstår att förklara.</p>
<p>Kanske detta är ett exempel på missbruk av historien, om än inte ett av de grövsta. Gränsen mellan bruk och missbruk av historien är inte självklar. Klas-Göran:<br />
- Trots att jag hållit på med detta i över 15 år är det fortfarande något av en tiotusenkronorsfråga. Allt missbruk är inte lika solklart som att t ex förneka Förintelsen.</p>
<p><em>Klas-Göran Karlsson har skrivit en rad böcker om terrorn i 1900-talets totalitära regimer. Han har också ägnat ett stort forskningsarbete åt folkmord &#8211; hans senaste bok i ämnet handlar om det osmanska rikets folkmord på armenier 1915 (utgiven 24 april 2012). Han leder en grupp på ett 15-tal forskare i Lund där begreppet historiebruk står i centrum.</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/att-bruka-och-missbruka-historien/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Bildbevis från &#8220;Skånecirkeln&#8221;</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/bildbevis-fran-skanecirkeln/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/bildbevis-fran-skanecirkeln/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Apr 2012 16:43:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Aktuell verksamhet]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2926</guid>
		<description><![CDATA[Aktuell verksamhet&#62;&#62; Forskningscirkeln om bedömning av vetenskaplig förståelse och vetenskapliga förmåga &#8211; &#8220;Skånecirkeln&#8221; &#8211; ångar vidare. Förra veckan hölls tredje sammankomsten med de åtta deltagarna från Österlengymnasiet, S:t Petri skola och HTS. Just nu står frågan om vad som kan menas med &#8220;vetenskaplighet&#8221; i fokus och mediedocenten Torsten Thuréns Vetenskapsteori för nybörjare från 2007 har [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Aktuell verksamhet&gt;&gt;</strong> Forskningscirkeln om bedömning av vetenskaplig förståelse och vetenskapliga förmåga &#8211; &#8220;Skånecirkeln&#8221; &#8211; ångar vidare. Förra veckan hölls tredje sammankomsten med de åtta deltagarna från <strong>Österlengymnasiet</strong>, <strong>S:t Petri skola</strong> och <strong>HTS</strong>. Just nu står frågan om vad som kan menas med &#8220;vetenskaplighet&#8221; i fokus och mediedocenten <strong>Torsten Thuréns</strong> <em>Vetenskapsteori för nybörjare</em> från 2007 har blivit gruppens senaste inläsningspensum.<br />
Följ gruppen på deltagaren <a href="http://cwasteson.blogspot.se/2012_04_01_archive.html" target="_blank">Charlotta Wastesons blogg</a> &#8211; nu också med <a href="http://www.flickr.com//photos/wastes/sets/72157629806224751/show/" target="_blank">bilder </a>som bevisar intensiv aktivitet i gruppen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/bildbevis-fran-skanecirkeln/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Knappast konsensus om ledarskap</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/knappast-konsensus-om-ledarskap/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/knappast-konsensus-om-ledarskap/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Apr 2012 08:13:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2913</guid>
		<description><![CDATA[”Mitt ideal som ledare är nog Tove Janssons Snusmumriken. Han verkar ha kommando över sitt eget liv i varje fall.” Det konstaterade docent Karin Brunsson, företagsekonom från Uppsala universitet, när hon framträdde förra veckan (29-30 mars 2012) på Österlengymnasiet i Simrishamn och Skolstaden i Helsingborg med sammanlagt över 300 elever och lärare som åhörare. Ämnet [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>”Mitt ideal som ledare är nog Tove Janssons Snusmumriken. Han verkar ha kommando över sitt eget liv i varje fall.” Det konstaterade docent <strong>Karin Brunsson</strong>, företagsekonom från <strong>Uppsala universitet</strong>, när hon framträdde förra veckan (29-30 mars 2012) på <strong>Österlengymnasiet</strong> i Simrishamn och <strong>Skolstaden</strong> i Helsingborg med sammanlagt över 300 elever och lärare som åhörare. Ämnet var management och ledarskap, två begrepp som faktiskt inte betyder precis samma sak.<br />
På Österlengymnasiet medverkade också journalisten och radiorösten <strong>Agneta Nordin</strong> som utfrågare. ”Är man född till ledare – eller blir man ledare?” var en av hennes många frågor.<span id="more-2913"></span>På just den frågan ger forskningen inget bestämt svar enligt Karin Brunsson. Forskarna är inte eniga.<br />
Och faktiskt präglades managementtänkandet redan i sin barndom av oenighet mellan de två män som anses vara dess portalfigurer, Frederick Taylor och Henri Fayol. Amerikanen Taylor skapade vad han kallade ”scientific management” och Fayol som med stor framgång ledde en fransk stenkolsgruva, gav vid 75 års ålder ut en bok med titeln <em>Administration industrielle et générale</em>. Båda var ingenjörer men ifråga om management gick de åt olika håll. Taylor hade t ex uppfattningen att alla organisationer är olika. Fayol ansåg tvärtom att alla organisationer är väldigt lika – just därför att de kräver management. Taylor menade att anställda pga att de är specialiserade mycket väl kan ha mer än en chef direkt över sig (i hans värld upp till så många som åtta) medan Fayol inte kunde tänka sig att någon anställd lyder under mer än en enda chef.<br />
Samtidigt var Taylor och Fayol helt på samma linje i den grundläggande frågan, nämligen att management är till för att skapa ordning, effektivitet och framgång hos organisationen.<br />
- Taylors och Fayols idéer svävar faktiskt fortfarande över föreställningarna om management, fastslog Karin.<br />
”Management” och ”ledarskap” används som sagt ofta synonymt och detsamma gäller ”chef” och ”ledare”. Men såväl i forskningen som i vardagslivet har de här begreppen faktiskt olika innebörd. ”Management”, ett ord som funnits i Svenska Akademins ordlista sedan 1986, andas styrning och administration, dvs att hantera de mer tekniska sidorna av organisationen – vilket är den kanske inte så glamorösa verksamhet som ”chefer” ägnar sig åt.   Medan chefer är lite tråkiga administratörer som förvaltar, apar efter och gör saker rätt är ledare de som förnyar, utvecklar, skapar något och gör rätt saker.<br />
- ”Ledarskap har något tjusigt över sig”, som Karin uttryckte det.<br />
Och ledare blir lätt lite av sagofigurer. De följer inte administrativa regler utan agerar ofta instinktivt och impulsivt. De bryr sig inte om gränser och begränsningar. De ägnar sig åt det stora och väsentliga. Och inte minst, menade Karin, ”de förför ofta dem de leder”.<br />
Det finns därför goda skäl att se på ”ledare” och ”ledarskap” med skeptiska ögon. Ledare framställs ofta som fläckfria, både av sig själva och av sina ”efterföljare”.<br />
- Men några perfekta ledare finns ju inte, lika lite som perfekta människor över huvud taget.<br />
Men kanske finns ändå ”bra” ledare? Frågan blir då vem som avgör vad som är ”bra”. ”Det är ju inte EU eller regeringen, kanske snarare du själv”, menade Karin. Dessutom är inte synen på en ledares kvaliteter något stabilt. En ledare som vi tyckt är bra kan snabbt sjunka i aktning om han eller hon fattar ett dumt beslut eller gör något förkastligt, t ex åker fast för rattfylleri.<br />
- Så det kanske är säkrast att inte bestämma om ledare är bra eller dåliga förrän ”efteråt”, dvs normalt sett när de är döda och inte längre kan påverka bilden av sig själva.<br />
Vad som gör ledare, och för den delen även chefer, framgångsrika och effektiva är ett stridsäpple inom managementtänkandet. Uppfattningarna är många och floran av s k managementlitteratur enorm. Här framförs ofta diametralt motsatta idéer om management och ledarskap, inte sällan med stor hetta och övertygelse. Men att det inte finns ett enda enkelt recept överlägset alla andra, ”no winning formula for success”, är själva kontentan av en världsomspännande studie av managementpraxis (Berger, 2006).<br />
Bland de managementidéer som en del kanske skulle beteckna som typiska modeföreteelser finns de senaste årens allt oftare torgförda tanke att även individer – du och jag – är en sorts organisationer som kräver management, som ska bygga sitt varumärke, osv. Här finns en svårighet och det är den grundläggande skillnaden mellan organisationer och individer. Karin:<br />
- Organisationer är egoistiska. Det är helt naturligt. Vi talar inte om mord när en organisation slår ihjäl en annan genom att konkurrera ut den ur marknaden. Tvärtom väcker det beundran. Och organisationer kan skryta ohämmat om sig själva.<br />
Individer däremot får lära sig att vara oegennyttiga och blygsamma för att inte blir betraktade som hänsynslösa och uppblåsta.<br />
I skolans värld har en variant av företeelsen (som någon för övrigt döpt till ”Me, Inc.”) dykt upp under namnet entreprenöriellt lärande, att varje elev ska ta ansvar för sitt eget lärande. För Karin verkar det vara lite av att slå in en öppen dörr:<br />
- Att lära sig något har alltid krävt att man själv vill det, eller hur? Det är svårt att se hur det skulle kunna vara på något annat sätt. Det har aldrig gått och kommer aldrig att gå att kommendera fram lärande hos någon.<br />
Förmodligen gäller denna sanning även Snusmumriken som i grund och botten kan ses som en individ med gott ledarskap över sig själv. Med sina mänskliga fel och brister (”han röker nog lite för mycket”, säger Karin) står han ändå ganska stadigt på benen och finner sin egen väg. Kanske trots allt en ledare som vi kan se på med lite mindre skeptiska ögon?</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/04/knappast-konsensus-om-ledarskap/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Verktyg att kommunicera med</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/verktyg-att-kommunicera-med/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/verktyg-att-kommunicera-med/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Mar 2012 13:09:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2906</guid>
		<description><![CDATA[Nyheter&#62;&#62; Webb-TV? Radiopanel? Ståuppforskare? Eller gammaldags hederliga föredrag? En verktygs- eller idélåda för forskningskommunikation är nog något som många längtar efter. Nu finns en svensk sådan. Det är VA, föreningen Vetenskap  &#38; Allmänhet, som tillverkat lådan tillsammans med Vetenskapsrådet. Den bygger på erfarenheter från det välkända, rikstäckande, årliga arrangemanget ForskarFredag.
Den välfyllda lådan hittar du i [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Nyheter&gt;&gt;</strong> Webb-TV? Radiopanel? Ståuppforskare? Eller gammaldags hederliga föredrag? En verktygs- eller idélåda för forskningskommunikation är nog något som många längtar efter. Nu finns en svensk sådan. Det är <a href="http://v-a.se/"><strong>VA</strong></a>, föreningen Vetenskap  &amp; Allmänhet, som tillverkat lådan tillsammans med <a href="http://www.vr.se/" target="_blank"><strong>Vetenskapsrådet</strong></a>. Den bygger på erfarenheter från det välkända, rikstäckande, årliga arrangemanget <a href="http://forskarfredag.se/" target="_blank"><strong>ForskarFredag</strong></a>.<br />
Den välfyllda lådan hittar du i interaktiv form på <a href="http://www.kommuniceraforskning.se/" target="_blank">http://www.kommuniceraforskning.se/</a> och i en förenklad pdf-version på <a href="http://v-a.se/wordpress/wp-content/uploads/FFVerktygslada.pdf" target="_blank">http://v-a.se/wordpress/wp-content/uploads/FFVerktygslada.pdf</a>. Inspiration att hämta!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/verktyg-att-kommunicera-med/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Följ forskningscirkel på Charlottas blogg!</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/folj-forskningscirkel-pa-charlottas-blog/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/folj-forskningscirkel-pa-charlottas-blog/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 16:58:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Aktuell verksamhet]]></category>
		<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2895</guid>
		<description><![CDATA[Nyheter&#62;&#62; Som vi tidigare berättat har Forskningsnätet nyligen startat en forskningscirkel där deltagarna under tre terminer ska försöka reda ut vad som menas med vetenskaplig förståelse och vetenskaplig förmåga i olika vetenskaper. Och, framför allt, hur lärare på gymnasiet ska kunna bedöma sådana saker. De åtta deltagarna representerar ämnen inom naturvetenskap, samhälle och humaniora. En [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Nyheter&gt;&gt;</strong> Som vi tidigare berättat har Forskningsnätet nyligen startat en forskningscirkel där deltagarna under tre terminer ska försöka reda ut vad som menas med vetenskaplig förståelse och vetenskaplig förmåga i olika vetenskaper. Och, framför allt, hur lärare på gymnasiet ska kunna bedöma sådana saker. De åtta deltagarna representerar ämnen inom naturvetenskap, samhälle och humaniora. En av dem är <strong>Charlotta Wasteson</strong>, Österlengymnasiet i Simrishamn. Charlotta är en trägen bloggare och hon har redan börjat rapportera om vad som händer i forskningscirkeln på webbplatsen &#8220;Charlotta Wastesons bollplank&#8221;. Där kan du följa utvecklingen &#8211; starta förslagsvis <a href="http://cwasteson.blogspot.se/2012/03/forumspel-kan-anvandas-nar-man-vill.html" target="_blank">här</a>. På köpet kommer du att få många andra spännande idéer, funderingar och tips av stort intresse för lärare.<span id="more-2895"></span></p>
<p>Forskningscirkeln som leds av fil dr <strong>Anders Jönsson</strong>, Högskolan i Kristianstad/Malmö högskola, ingår i Forskningsnätets treåriga utvecklingsprojekt som just går ut på att hitta nya sätt att öka elevernas förståelse för olika vetenskaper men också att försöka leta efter elever som är speciellt intresserade av forskning och verkar ha fallenhet för vetenskap. Lärarnas kompetens att bedöma vetenskaplig förståelse och förmåga är en viktig komponent i projektet.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/folj-forskningscirkel-pa-charlottas-blog/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ofta svårt fälla folkmördare</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/ofta-svart-falla-folkmordare/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/ofta-svart-falla-folkmordare/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 09:32:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2885</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; Trots att folkmord verkar vara ett evigt gissel för mänskligheten och trots att vi alla tycker att det är lätt att känna igen ett folkmord, är det oftast svårt att komma åt de ytterst ansvariga. Till stor del beror det på att FN:s definition av folkmord kräver att en avsikt kan ledas i bevis [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Genomfört&gt;&gt; </strong>Trots att folkmord verkar vara ett evigt gissel för mänskligheten och trots att vi alla tycker att det är lätt att känna igen ett folkmord, är det oftast svårt att komma åt de ytterst ansvariga. Till stor del beror det på att FN:s definition av folkmord kräver att en avsikt kan ledas i bevis och denna <em>intentionalitetsprincip </em>blir inte sällan en juridisk stötesten.</p>
<p>Denna viktiga sanning fick igår (måndag 5 mars 2012) drygt 100 gymnasieelever från alla årskurser på <strong>HTS</strong> i Hässleholm ta del av. Då besöktes skolan av <strong>Klas-Göran Karlsson</strong>, historieprofessor och ledande folkmordsexpert, och historiedoktoranden <strong>Maria Karlsson</strong>, som arbetar på en avhandling om förnekelse av folkmord, ytterligare ett, delvis gåtfullt, fenomen i sammanhanget. De höll var sitt föredrag men svarade också på frågor från det 60-tal elever som efteråt deltog i en frågestund med ovanligt hög puls.</p>
<p>Vill du veta mer om vad Klas-Göran och Maria brukar ta upp i sina föredrag finns ett referat från ett liknande program på <strong>Skolstaden</strong> hösten 2012 <a href="http://www.forskningsnatet.se/2011/09/folkmord-kraver-distans/" target="_blank">här</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/03/ofta-svart-falla-folkmordare/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Forskningscirkel startskott för storprojekt</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/forskningscirkel-startskott-for-storprojekt/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/forskningscirkel-startskott-for-storprojekt/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 06:32:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Aktuell verksamhet]]></category>
		<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2871</guid>
		<description><![CDATA[Nyheter&#62;&#62; I dagarna inleddes Forskningsnätets stora projekt som syftar till att utveckla vetenskaplig förståelse och vetenskaplig förmåga hos elever i gymnasiet. Det skedde förra veckan (15 febr 2012) när en forskningscirkel om bedömning av dessa två faktorer startade. I cirkeln som ska pågå en bra bit in på 2013 deltar åtta lärare från fyra skolor [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Nyheter&gt;&gt;</strong> I dagarna inleddes Forskningsnätets stora projekt som syftar till att utveckla vetenskaplig förståelse och vetenskaplig förmåga hos elever i gymnasiet. Det skedde förra veckan (15 febr 2012) när en forskningscirkel om bedömning av dessa två faktorer startade. I cirkeln som ska pågå en bra bit in på 2013 deltar åtta lärare från fyra skolor och det är stor ämnesbredd, från naturvetenskap till humaniora. Forskningscirkeln leds av fil dr <strong>Anders Jönsson</strong>, verksam på Högskolan i Kristianstad och Malmö högskola och en av Sveriges ledande forskare i bedömning.<br />
Utvecklingsprojektet kommer att pröva nya verksamhetsformer, t ex fler klassrumsbesök av forskare, forskare knutna längre tid till en skola och nya kontaktmöjligheter lärare-forskare. I slutet på sommaren hålls ett symposium där forskare och lärare kommer att diskutera vad som menas med att ”förstå” en viss vetenskap och om det går att hitta elever som har speciell vetenskaplig förmåga &#8211; bland deltagarna märks <strong>Peter Gärdenfors</strong>, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet, och astronomen och populariseraren <strong>Marie Rådbo</strong>, Göteborgs universitet.<span id="more-2871"></span><br />
Deltagarna i den just startade forskningscirkeln kommer från <strong>Österlengymnasiet </strong>i Simrishamn, <strong>S:t Petri skola</strong> i Malmö, <strong>Hässleholms Tekniska Skola</strong> och <strong>Linnéskolan </strong>i Hässleholm.</p>
<p>Vid första mötet kom frågan om undervisning och skola ”på vetenskaplig grund” att spela en huvudroll. <strong>Charlotta Wasteson</strong> från Österlengymnasiet är en av deltagarna i cirkeln och så här sammanfattar hon på sin blogg:</p>
<p>– Vi kom fram till att en skola på vetenskaplig grund både ska lära ut ett stoff som är vetenskapligt grundat och använda sig av undervisningsmetoder som forskning visar är effektiva.</p>
<p>Vad detta kan betyda konkret ska deltagarna försöka få fram bl a genom att lusläsa styrdokumenten för ämnen, kurser, program och stadier.</p>
<p>Charlotta har också googlat fram några program från <strong>Vetenskapsradion </strong>som är särskilt intressanta för den som vill tränga djupare i frågan om skolan och den vetenskapliga grunden. De tipsen ingår i Charlottas bloggrapport från första cirkelträffen som du hittar <a href="http://cwasteson.blogspot.com/2012/02/en-skola-pa-vetenskaplig-grund.html" target="_blank">här</a>.</p>
<p>Forskningsnätets utvecklingsprojekt sträcker sig till och med 2014. Det finansieras främst av Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond som bidrar med närmare 1,5 miljoner kr. Projektet genomförs i nära samverkan med föreningen <a href="http://http://v-a.se/" target="_blank">Vetenskap &amp; Allmänhet</a> som också står för utvärderingen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/forskningscirkel-startskott-for-storprojekt/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Välkomna bidrag till Forskningsnätet</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/valkomna-bidrag-till-forskningsnatet/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/valkomna-bidrag-till-forskningsnatet/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 17:49:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2875</guid>
		<description><![CDATA[Nyheter&#62;&#62; Forskningsnätet har än så länge sluppit känna av den senaste krisen och kan glädja sig åt ekonomisk medvind just nu. Beskedet hösten 2011 om storpengar från Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond (läs mer här) gav anledning till ett först glädjeskutt. 2012 startade också väldigt positivt. Först beslöt Oscar och Maria Ekmans donationsfond att för [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Nyheter&gt;&gt;</strong> Forskningsnätet har än så länge sluppit känna av den senaste krisen och kan glädja sig åt ekonomisk medvind just nu. Beskedet hösten 2011 om storpengar från <strong>Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond</strong> (läs mer <a href="http://www.forskningsnatet.se/2011/11/forskningsnatet-ska-utvecklas/" target="_blank">här</a>) gav anledning till ett först glädjeskutt. 2012 startade också väldigt positivt. Först beslöt <strong>Oscar och Maria Ekmans donationsfond</strong> att för andra året i rad bidra med 100.000 kr. Kort efteråt meddelade <strong>Region Skåne</strong> att man ser Forskningsnätets verksamhet som mycket värdefull och stöder den under året med 150.000 kr. Båda dessa bidragsgivare har tidigare gett Forskningsnätet en hjälpande hand i skeden när verksamheten hängt på en skör tråd.</p>
<p>- Vi är oerhört tacksamma, säger Forskningsnätets verksamhetsledare, <strong>Olle Alexandersson</strong>. Sammantaget kan vi nu för första gången i Forskningsnätets 12-åriga historia se hela tre år framåt, det har förut handlat om högst en eller annan termin. Visserligen måste vi leta fram mer finansiering både 2013 och 2014 för att klara det program vid lagt upp men det vi redan säkrat innebär en rejäl grundplåt. Om man till detta lägger att &#8220;vetenskaplig grund&#8221; seglat upp som en stark ledstjärna för skolan så känns det nu bra att vi hållit ut. Skolornas stöd och entusiasm har förstås också spelat en avgörande roll, säger han.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/valkomna-bidrag-till-forskningsnatet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>VA fyller 10 år</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/va-fyller-10-ar/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/va-fyller-10-ar/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 16:35:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2863</guid>
		<description><![CDATA[Nyheter&#62;&#62; I år är det tio år sedan föreningen Vetenskap &#38; Allmänhet, VA, kom till. VA verkar för bättre kommunikation mellan forskarvärlden och allmänheten och stöds av ett 80-tal ledande svenska organisationer, myndigheter och företag.
Sedan några månader samarbetar Forskningsnätet och VA i ett stort projekt som går ut på att hitta bra former för kontakten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Nyheter&gt;&gt;</strong> I år är det tio år sedan föreningen Vetenskap &amp; Allmänhet, VA, kom till. VA verkar för bättre kommunikation mellan forskarvärlden och allmänheten och stöds av ett 80-tal ledande svenska organisationer, myndigheter och företag.<br />
Sedan några månader samarbetar Forskningsnätet och VA i ett stort projekt som går ut på att hitta bra former för kontakten forskare-gymnasieskola.<br />
Jubileet firas onsdag 21 mars 2012 på Färgfabriken i Stockholm. I den långa raden av speciella gäster vid tillfället märks s-riksdagsmannen <strong>Mikael Damberg</strong>, statssekreterare <strong>Peter Honeth</strong>, TV-programledaren <strong>Camilla Kvartoft </strong>och astronomen <strong>Marie Rådbo</strong>. Från <strong>British Science Association</strong> deltar chefen, <strong>Roland Jackson</strong>, som också kommer att hålla ett anförande om samspelet mellan vetenskap och samhälle. Mer information om den stora dagen och om VA hittar du <a href="http://v-a.se/2012/01/va-fyller-tio-ar/" target="_blank">här</a>. Forskningsnätet gratulerar!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/02/va-fyller-10-ar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Religionstema inledde vårterminen</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2012/01/religionstema-inledde-varterminen/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2012/01/religionstema-inledde-varterminen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 10:02:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2847</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; Många av oss funderar över fenomenet religion. Varför växer religioner fram? Varför finns det så många? Hur förklarar man gemensamma drag? Och varför väcker religionsfrågor så heta känslor även bland t ex ateister? I programserien Religionens många bottnar vill Forskningsnätet hjälpa till med möjliga svar på den sortens frågor. Förra veckan (26-27 januari 2012) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Genomfört&gt;&gt;</strong> Många av oss funderar över fenomenet religion. Varför växer religioner fram? Varför finns det så många? Hur förklarar man gemensamma drag? Och varför väcker religionsfrågor så heta känslor även bland t ex ateister? I programserien <strong>Religionens många bottnar </strong>vill Forskningsnätet hjälpa till med möjliga svar på den sortens frågor. Förra veckan (26-27 januari 2012) gästades Forskningsnätet av <strong>Olav Hammer</strong>, professor i religionshistoria på Syddansk Universitet i Odense. Han höll föredrag och seminarier för sammanlagt omkring 400 elever och lärare på <strong>Skolstaden</strong> i Helsingborg, <strong>S:t Petri skola</strong> i Malmö och <strong>Hässleholms Tekniska Skola</strong>. Det är inte första gången Olav medverkar hos Forskningsnätet. Referat från ett tidigare tillfälle (2010) där liknande religionsfrågor togs upp, hittar du <a href="http://www.forskningsnatet.se/2010/04/religion-%E2%80%93-mangbottnat-fenomen/" target="_blank">här</a>.<br />
I serien har också professor <strong>Mattias Gardell</strong> från Uppsala universitet medverkat (2011) med en analys av islamofobi &#8211; mer om det hittar du <a href="http://www.forskningsnatet.se/2011/03/vasterlandsk-islamretorik-oroar/" target="_blank">här</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2012/01/religionstema-inledde-varterminen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Forskarförtroende ökar enligt VA</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/forskarfortroende-okar-enligt-va/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/forskarfortroende-okar-enligt-va/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 09:31:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nyheter]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2838</guid>
		<description><![CDATA[Nu ökar förtroendet för forskare igen. Enligt den senaste VA-barometern från föreningen Vetenskap &#38; Allmänhet som offentliggjordes i dagarna (december 2011) har 77 procent av de tillfrågade stort eller mycket stort förtroende för forskare vid universitet och högskolor. Det är tre år sedan förtroendet var lika högt.
Hela 40% tycker att siktet hos forskarna bör vara [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nu ökar förtroendet för forskare igen. Enligt den senaste <strong>VA-barometern</strong> från föreningen <strong>Vetenskap &amp; Allmänhet</strong> som offentliggjordes i dagarna (december 2011) har 77 procent av de tillfrågade stort eller mycket stort förtroende för forskare vid universitet och högskolor. Det är tre år sedan förtroendet var lika högt.</p>
<p>Hela 40% tycker att siktet hos forskarna bör vara inställt på Nobelpris, kanske något kaxigt, kan det verka, om man räknar efter hur många svenska forskare som faktiskt fått denna utmärkelse under årens lopp. Men bara tre av tio anser reservationslöst att forskare oftast är bra på att förklara sina resultat på ett begripligt sätt för allmänheten. Det finns alltså rejält utrymme för förbättring. Läs mer om den färska VA-barometern <a href="http://v-a.se/2011/12/fyra-av-tio-satsa-pa-forskning-for-nobelpris/" target="_blank">här</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/forskarfortroende-okar-enligt-va/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Språket är med överallt</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/spraket-ar-med-overallt/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/spraket-ar-med-overallt/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 09:00:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2830</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; ”Nästan allt man gör hänger ihop med språk”, fastslog Sven Strömqvist, professor i lingvistik och vicerektor vid Lunds universitet, när han inledde Forskningsnätets sista program för höstterminen 2011 på Skolstaden i Helsingborg (onsdag 14 december).
För språkforskningen finns det två viktiga utgångspunkter som ska tas på stort allvar, framhöll Sven. Den ena är den språkliga [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Genomfört&gt;&gt;</strong> ”Nästan allt man gör hänger ihop med språk”, fastslog <strong>Sven Strömqvist</strong>, professor i lingvistik och vicerektor vid Lunds universitet, när han inledde Forskningsnätets sista program för höstterminen 2011 på <strong>Skolstaden</strong> i Helsingborg (onsdag 14 december).<br />
För språkforskningen finns det två viktiga utgångspunkter som ska tas på stort allvar, framhöll Sven. Den ena är den språkliga mångfalden och variationen i världen med någonstans mellan 6.000 och 8.000 språk – antalet beror på hur ”språk” definieras och hur gränsen mellan dialekt och språk dras. Den andra är det språkliga beteendet i realtid, millisekund för millisekund.<br />
Sven har medverkat tidigare i Forskningsnätet med temat ”vad är ett språk?” – mer om det kan du läsa <a href="http://www.forskningsnatet.se/2010/11/sprak-inte-bara-olika-pa-ytan/" target="_blank">här</a>. Vill du ta del av en miniversion på YouTube av ungefär det föredrag han höll i Helsingborg så hittar du det <a href="http://www.youtube.com/watch?v=w0UTy8_AP1E" target="_blank">här</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/spraket-ar-med-overallt/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Bejublad hälsokick i Simrishamn</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/bejublad-halsokick-i-simrishamn/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/bejublad-halsokick-i-simrishamn/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 11:23:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2816</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; Se upp för ”de vita gifterna” – socker, fett, salt – och se till att du rör på dig. Det var några av råden – väl förankrade i forskning – som kom från docenten och läkaren Klas Sjöberg, från Skånes universitetssjukhus i Malmö när han talade på forskningsdagen ”Hälsa &#38; livsstil” på Österlengymnasiet i [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>G<strong>enomfört&gt;&gt;</strong> Se upp för ”de vita gifterna” – socker, fett, salt – och se till att du rör på dig. Det var några av råden – väl förankrade i forskning – som kom från docenten och läkaren <strong>Klas Sjöberg</strong>, från <strong>Skånes universitetssjukhus</strong> i Malmö när han talade på forskningsdagen ”Hälsa &amp; livsstil” på <strong>Österlengymnasiet</strong> i Simrishamn förra veckan (8 december 2011). Klas är invärtesmedicinare och han framträdde tillsammans med sömnforskaren, läkarkollegan och docenten <strong>S</strong><strong>øren Berg</strong>, som berättade om sömnens betydelse för hälsan. ”Tänk på att kunskaper utvecklas när vi sover”, påpekade han bl a och varnade för vådan av för lite sömn.<br />
Forskningsöversikterna och de goda råden gick uppenbarligen hem bland de nära 200 deltagarna. Båda gästerna avtackades med ett par av de längsta applåderna i Forskningsnätets historia.<br />
De båda hör också till Forskningsnätets återkommande gäster. Läs mer om <a href="http://www.forskningsnatet.se/2009/11/metabola-syndromet-passerar-miljonvall/" target="_blank">vad Klas brukar ta upp om mat, motion och hälsa</a> och <a href="http://www.forskningsnatet.se/2009/05/somnforskare-sist-ut-i-forskningsnatet-i-var/" target="_blank">vad Søren brukar säga om sömn</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/bejublad-halsokick-i-simrishamn/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Maktrunda avslutades i Helsingborg</title>
		<link>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/maktrunda-avslutades-i-helsingborg/</link>
		<comments>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/maktrunda-avslutades-i-helsingborg/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 10:50:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>olle</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genomfört]]></category>
		<category><![CDATA[på förstasidan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.forskningsnatet.se/?p=2808</guid>
		<description><![CDATA[Genomfört&#62;&#62; Kommer Europa att tappa sin ställning som en av de ledande ekonomiska och politiska makterna i världen?
En av de många frågor som kom upp när forskarturnén på temat ”Nya makter, ny värld?” avslutades förra veckan (5 december 2011) på S:t Petri skola i Malmö och Skolstaden i Helsingborg.
”Maktpanelen” bestod som tidigare av Ellen Hillbom, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Genomfört&gt;&gt;</strong> Kommer Europa att tappa sin ställning som en av de ledande ekonomiska och politiska makterna i världen?<br />
En av de många frågor som kom upp när forskarturnén på temat ”Nya makter, ny värld?” avslutades förra veckan (5 december 2011) på <strong>S:t Petri skola</strong> i Malmö och <strong>Skolstaden</strong> i Helsingborg.<br />
”Maktpanelen” bestod som tidigare av <strong>Ellen Hillbom</strong>, docent i ekonomisk historia vid Lunds universitet, <strong>Bo Petersson</strong>, professor statsvetenskap vid Malmö högskola, och <strong>Lina Sturfelt</strong>, fil dr i historia vid Lunds universitet. De frågades ut av journalisten och radiorösten <strong>Lars Mogensen.</strong> Omkring 350 elever och lärare mötte upp på de båda skolorna.<br />
Frågorna från deltagarna, inte minst ute i klassrummen, var också många &#8211; och delvis desamma som vid förra turnétillfället. Exempel på frågor den gången hittar du <a href="http://www.forskningsnatet.se/2011/10/maktfragor-haglade-over-forskarpanel/" target="_blank">här</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.forskningsnatet.se/2011/12/maktrunda-avslutades-i-helsingborg/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

